Em Educação Física, Currículo e Cultura, após discorrer acerca da função social da escola, políticas de escolarização, democratização do acesso e tendências de ensino, os autores analisam a herança dos pressupostos teórico-práticos que moldaram o fazer pedagógico no campo da Educação Física. Diante das interpretações realizadas e da importância da centralidade da cultura neste momento histórico, assumem uma posição (pós)crítica e convidam os professores e professoras para investigar o atual cont
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Educação Física, currículo e cultura

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Em Educação Física, Currículo e Cultura, após discorrer acerca da função social da escola, políticas de escolarização, democratização do acesso e tendências de ensino, os autores analisam a herança dos pressupostos teórico-práticos que moldaram o fazer pedagógico no campo da Educação Física. Diante das interpretações realizadas e da importância da centralidade da cultura neste momento histórico, assumem uma posição (pós)crítica e convidam os professores e professoras para investigar o atual cont

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