Quanto um grupo relacional pode ser realmente umgrupo de aprendizagem? Quanto a aprendizagem individual pode ser reforçada e exaltada ou, ao contrário, sufocada e inibida no interior de um grupo de aprendizagem?Essas são algumas das perguntas que acompanharam o projeto de pesquisa Tornando visível a aprendizagem: crianças que aprendem individualmente e em grupo, nascido do encontro entre Harvard ? Project Zero e Reggio Children, que envolveu professores e pedagogistas das creches e das escolas d
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Tornando visível a aprendizagem: Crianças que aprendem individualmente e em grupo - Reggio Emilia (Reggio Children)
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Tornando visível a aprendizagem: Crianças que aprendem individualmente e em grupo - Reggio Emilia (Reggio Children)

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Quanto um grupo relacional pode ser realmente umgrupo de aprendizagem? Quanto a aprendizagem individual pode ser reforçada e exaltada ou, ao contrário, sufocada e inibida no interior de um grupo de aprendizagem?Essas são algumas das perguntas que acompanharam o projeto de pesquisa Tornando visível a aprendizagem: crianças que aprendem individualmente e em grupo, nascido do encontro entre Harvard ? Project Zero e Reggio Children, que envolveu professores e pedagogistas das creches e das escolas d

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Características



    Número de Páginas: 384
    ISBN: 9788576555117
    Formato: 20x28 cm 
    Peso: 1,00 kg
    Ano: 2014
    Edição: 1
     
    Autores: 

    - Project Zero
    - Reggio Children
     
     
     
     

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